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延安中学坠楼事件:当代中国教育体系内威权主义的盛行

7 月 27, 2024

据报道,北京时间2024年7月4日14时25分,陕西省延安中学发生一起学生坠楼事件。

现在,让我们从事件发生后各方反应这一方面开始分析。事发后,校方并没有第一时间给社会一个交代,而是试图掩盖事实,并将全部责任推卸到坠楼学生的头上。此时,广大人民群众的消息来源只有学校内部学生的口述。不想担责、消极处理突发事件、试图以名为“权力”的手掌捂住广大人民群众的嘴,妄图把事件的真相封死在学校之内,这是十分卑鄙下流的做法!单就中修党自己制定的法律法规来看,据《中华人民共和国教育法》第三章第三十条,学校应当履行“维护受教育者、教师及其他职工的合法权益”的义务。

而延安中学的校领导们,则是好像“选择性失明”了一般,对该条规定中的“受教育者”四个字视而不见!
那么,根据从网络上搜集到的有关该事件的具体情况,笔者在这里简述一下。坠楼学生为延安中学高中部的一名学生,起初学校为迎接省领导的检查,特意组织了朗诵活动。该学生不愿参加,随后便被徐芳(年级部副主任)辱骂。(据称,徐芳此前与该同学有过节)而后赶来的康艳梅(德育处副主任)在不了解情况的状态下,对该同学进行进一步的羞辱。据称,当时这两个畜牲对学生辱骂的时间长且声音大,对学生的心理造成很大的打击。该学生在中午回到宿舍后,欲跳楼,但此次跳楼被其他同学拦下。而后,被救下的同学再度被拉到办公室,而等待她的,不是来自学校的关心,而是徐芳、康艳梅、王金亮(年级主任)三人对该同学的更恶劣的辱骂。最终,该同学冲出办公室,于教学楼五楼坠下,身亡。


从事件的起因来看,我们不难发现,这场悲剧的起源——一个由学校组织的活动,是为了迎接省领导的检查而组织的。说来也“很有意思”,在当下的中国,所谓的“领导”到下属单位去检查,随后下属单位中的管理层组织全体基层职工为迎接检查而做一些准备。这些准备,往往并不会给全体职工带来实质性的帮助,反倒是占用了不少的休息时间。为什么会占用休息时间呢?以本次事件为例,据我个人推测,大抵是这样:一方面,学校管理层,尤其是校长,想借省领导下来检查的机会来表现自己,巴结领导,进而获得升迁的机会,于是就组织了这场功利性很强且无意义的活动。另一方面,学校管理层在组织活动的同时又不想占用学生的学习时间。当然,上面的这句话看起来似乎校领导都很关心学生,但实际上,大家都知道,校领导给学生以更多的学习时间,为了学生考出好成绩只是表象,为了有好看的政绩、为了得到提拔才是本质!我们不妨假设,如果校领导的提拔与否和学生的成绩无关,那么,它们还会想方设法增加学生的学习时间吗?显然,答案是否定的。于是,在上述两个方面的共同作用下,这种为巴结领导而组织的活动必然会占用本单位基层职工的休息时间。那么,为什么大大小小的各种单位中的管理层,都会不约而同地去巴结其上级领导呢?究其根本,无非就一个原因:在中国的各种管理体系内,一个人能否升迁取决于上级领导。从另一个方面来说,下属对上级的评价并不能影响该上级往后的仕途。从这里我们不难看出,当下中国威权主义的阴霾已经弥漫到了让人睁不开眼的程度了。本来,在开国之初,中国的政治制度就有一定的威权主义色彩。但那时的百姓发自内心崇拜毛主席,崇拜当时的共产党。于是当时威权主义并没有引发百姓太大的不满。时过境迁,习近平上台后,大肆修改宪法,取消“两届任期”的限制,加强了中央集权,将威权主义推向高潮。


而从事件的经过来看,那更是炸裂。我们说,不管你是年级部副主任,德育处副主任,还是什么年级组长,到头来,这些只是职务。而这三个人的职业,毋庸置疑,都是人民教师。教师的主要任务是什么?是教书育人。我们暂且不论这三个畜牲有没有教好书,但是有一点可以肯定,那就是它们绝对不会育人!对于学校组织的活动,学生不愿参加,作为人民教师,应当冷静下来,耐心地同学生进行深入的谈心,了解清楚学生不愿参加的理由,而后根据学生给出的理由决定是劝学生参加活动还是准许学生不参与活动的请求。我们的这三个“人民教师”倒好,不仅没有耐心地同学生交谈,反倒是劈头盖脸一顿骂。更为令人发指的是,据有关知情人回忆,在坠楼学生第一次寻短见未果、被重新带回办公室之际,徐芳、康艳梅、王金亮三人并没有对自己的恶劣行为进行反思,而是对该同学进行了更为严重的辱骂。那么,它们为什么会这般恶劣地对待学生呢?原因有二。其一是因为它们本性如此,而其二,我认为是因为它们身为学校的中层干部,必然也有向它们的上级——学校的高层领导讨好的意图。而现在,正好有这么个学生不服从学校管理,不愿参与学校高层主张的活动。那么,这时它们再对这个学生进行批评,意图就很明显了——向学校高层展现自己的忠心并趁机邀功。在这里,现今中国体系下的威权主义暴露得一览无余。


列宁同志在谈及教育方面的问题时,曾指出,“整个旧学校都浸透了阶级精神,只让资产阶级的子女学到知识。工农的年轻一代在这样的学校里,与其说是受教育,倒不如说是受资产阶级的奴化。教育这些青年的目的,就是训练对资产阶级有用的奴仆,既能替资产阶级创造利润,又不会惊扰资产阶级的安宁”。今日中修党统治下的国家也是如此。修正主义政府同资产阶级狼狈为奸,用强权统治整个国家,却虚伪地打着“人人都有受教育的权利”旗号,将广大无产阶级、劳动人民的子女装进名为“学校”的培养皿,强行注入一些被宣传为“党的好政策”的毒素,最终把国家的主人硬生生地扭转为整个国家的奴隶。在这些“奴隶”中,统治阶级又用自己的“智慧”将他们分成了三六九等。于是脑力劳动者成为它们的高级奴隶,而体力劳动者成为它们的低级奴隶。而后,统治者们又通过无形或有形的宣传、洗脑,使一部分“高级奴隶”甘愿去压榨“低级奴隶”,而后把压榨所得的大半上交给它们。


同志们,一场令人震惊的事件总是能反映出很多的社会问题。我们应当把中修党的负面新闻作为无产阶级前进道路上的警示牌,时刻将中修党的教训记在心头。
为了重建第四国际!
为了广大无产阶级!